Предлагаемая интегративная модель призвана решить ключевую задачу современного образования: преодоление разрыва между формированием практических навыков (функциональной грамотности) и воспитанием личностных, духовно-нравственных качеств учащихся.

Конкретнее, практика помогает решить следующие задачи:

1. Для педагога:

Задача интеграции учебной и воспитательной деятельности. Модель предоставляет готовый инструментарий для того, чтобы урок и внеурочная деятельность работали на единую цель — формирование целостной, ответственной личности, а не просто передачу знаний.

Задача мотивации учащихся. Практика показывает, как сделать абстрактные нравственные ценности (добро, ответственность, уважение) предметом личного осмысления и практического действия через проекты, кейсы и деловые игры.

1. Для ученика:

Задача осмысленного применения знаний. Ребенок получает ответ на вопрос «Зачем мне это учить?», видя, как математика (финграм) помогает семье, а история и литература (глобальные компетенции) — понимать других людей и делать нравственный выбор.

Задача формирования собственной ценностно-смысловой позиции. Модель создает ситуации, где ученик не просто пассивно усваивает нормы, а активно проживает их, аргументирует свою точку зрения и видит реальные последствия своих решений (например, в деловой игре по семейному бюджету).

1. Для образовательной организации в целом:

Задача выполнения требований ФГОС в части личностных результатов. Проект предлагает не декларативный, а деятельностный подход к духовно-нравственному воспитанию, результаты которого можно увидеть и оценить в конкретных продуктах учеников (проектах, эссе, арт-объектах).

Задача создания единой воспитательной среды. Модель объединяет усилия учителей-предметников, классных руководителей и администрации, обеспечивая системность в работе и укрепляя корпоративную культуру школы.

Таким образом, предлагаемая практика — это инструмент для перехода от формального к живому, осмысленному и ценностно-ориентированному образованию, где знания и навыки служат добру, а нравственность подкрепляется компетенциями.

ПОСТ ВК

1. Семинар ОРКСЭ https://vk.com/wall-186575886_3804

1. ТБШ https://vk.com/wall-186575886_6561

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ

1. Презентация ФинФеста ПМОФ 2024 https://vk.com/wall-186575886_1325

https://vk.com/wall-186575886_1293

1. Экскурсии в Банк России https://vk.com/wall-186575886_1302
2. Работа представителей банка со школьниками https://vk.com/wall-186575886_833
3. Начальная школа https://vk.com/wall-186575886_781
4. Урок Долговой в рамках конкурса Учитель года https://vk.com/wall-186575886_463
5.  

Креативное мышление

1. ЭкоЛОК https://vk.com/wall-186575886_788
2. https://vk.com/wall-186575886_3911
3. https://vk.com/wall-186575886_2225
4. https://vk.com/wall-186575886_702
5. https://vk.com/wall-186575886_12225

Читательская грамотность

1. https://vk.com/wall-186575886_5769
2. https://vk.com/wall-186575886_4376
3. https://vk.com/wall-186575886_4180

Естественно-научная грамотность-?

1. https://vk.com/wall-186575886_11430
2. https://vk.com/wall-186575886_10482
3. https://vk.com/wall-186575886_5671
4. https://vk.com/wall-186575886_5362
5. https://vk.com/wall-186575886_2850
6. https://vk.com/wall-186575886_2324
7. https://vk.com/wall-186575886_1437